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["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[1,"基础医学院","医学病原系","研究生教学助理",1,"1， 辅助主讲教师相应课程的辅导答疑。\n2，辅助实验准备教师的课前准备工作。\n","《医学免疫学与微生物学》，研究生《免疫学实验技术》，《工业微生物学》，《医学免疫学》等实验的课堂辅导及课前准备工作。","本系教师对助教的工作打分（包括实验教学准备，课程辅导答疑等方面，分优秀、良好、合格、不合格四个等级）。"]
[2,"基础医学院","中医临床基础系","金匮要略课程研究生教学助理",2,"金匮要略专业博士研究生","辅导答疑，协助主讲教师开展教学","分为优秀、称职、不称职"]
[3,"基础医学院","中医体质与生殖医学研究中心","《中医体质学专论》、《中医体质的临床与健康管理应用》助教",2,"1.在基础医学院中医体质与生殖医学研究中心全日制博士生中遴选2名。责任心强，有辅助导师课前准备、辅导答疑、学业辅导、相关调研等经历者优先。2.负责辅助主讲教师承担相应课程的辅导答疑、课前准备、讲义编写等。3.辅助学生进行学业辅导、相关调研及技能操作等。","1.《中医体质学专论》（博士生专业课程）\n学    时：54学时。\n工作内容：（1）自编《中医体质学专论》讲义；（2）体质流派传承情况调研等。\n2.《中医体质的临床与健康管理应用》（博士生专业基础课程）\n学    时：36学时。\n工作内容：（1）自编《中医体质的临床与健康管理应用》讲义；（2）“体质辨识与公共卫生服务”、“中医体质健康管理”相关调研及技能操作等。\n","1.责任心强，按时完成主讲教师布置任务。\n2.辅助主讲教师承担相应课程的课前准备、讲义编写、辅导答疑等。\n3.辅助学生进行学业辅导、相关调研及技能操作等。\n"]
[4,"基础医学院","循证医学中心","\"临床流行病学工作坊\"研究生助教",2,"本校在学“循证医学”或“临床流行病学”全日制二年级或三年级博士研究生，按计划已完成“循证医学”或“临床流行病学”的理论学习，学业成绩良好、有过科研经历，有能力胜任所设教学助理岗位工作的，均可应聘教学助理岗位，经过试讲答辩等筛选确定。","辅助主讲教师进行课程建设（包括制作多媒体课件和编写教学资料等），在主讲教师的指导下承担课程的辅导工作，包括辅导、答疑、批改作业和试卷，及协助指导教师组织现场教学，进行研究现场的准备及对学生进行一对一辅导工作。","助理课程结束时，中心要组织对受聘教学助理岗位的研究生进行考核。考核包括任课教师的考评和学生测评。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格4个等次。考核结果是下一学期能否续聘的重要依据。考核合格及以上等次的，如岗位需要，本人愿意，可续聘同一岗位，其中考核优秀的可优先聘任。考核不合格的，下一学期不予续聘。"]

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["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[1,"护理学院","基础护理教学部","研究生带教",1,"1. 认真、细心，有较强的责任心和热心。\n2. 严格遵守学院劳动纪律和工作规范。\n3. 有良好的沟通能力。\n4. 理论基础和专业技能扎实，操作动作稳重。\n5. 严格掌握操作技能标准。\n6. 能严格要求学生和管理学生。","2名研究生带教，每位研究生带教时数200-250学时","1. 面试评价：语言沟通能力、仪表素质等。\n2. 操作考核：基本专业技能，按照技能考核标准进行评价。\n3. 学生评议：生活习惯、品德学风等。\n"]
[2,"护理学院","临床护理教学部","研究生带教",2,"1. 认真、细心，有较强的责任心和热心。\n2. 严格遵守学院劳动纪律和工作规范。\n3. 有良好的沟通能力。\n4. 理论基础和专业技能扎实，操作动作稳重。\n5. 严格掌握操作技能标准。\n6. 能严格要求学生和管理学生。","5名研究生带教，每位研究生带教时数200-250学时","1. 面试评价：语言沟通能力、仪表素质等。\n2. 操作考核：基本专业技能，按照技能考核标准进行评价。\n3. 学生评议：品德学风等。\n"]

{"sheet":"人文学院","index":2,"n_rows":5,"n_cols":8,"rows_kept":5,"merged":[[0,0,0,7]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[1,"人文学院","社科部","助教",1," 专业背景：人文社科类或公共管理类专业硕士或博士","1.协助任课教师安排好学生社会实践，完善多媒体教学资料，3小时/周；\n2.把握学生学习上的新要求、困难或者存在的问题，并与任课教师及时沟通，协调解决，1.5小时/周；\n3.平时课堂考勤与记录、课堂作业批改与记录，2小时/周；\n4.协助任课教师期末考试阅卷（合分）和成绩录入，平均1.5小时/周","尊重主讲教师，完成主讲教师安排的相应工作。\n工作时间要有保障；工作任务不拖延，少差错。"]
[2,"人文学院","公外部","助教",1,"1.有良好的医学背景；       2.通过大学英语六级考试，台港澳学生全英授课大学毕业；   3.有较强的沟通能力；       4.工作态度认真、责任心强。","1.辅助老师备课、查找相关教学材料、批改作业，对有关中医方面的内容进行筛选、答疑等；                           2.在备课方面遇到较多问题，助教可以为老师解答有关医学问题以及辅助日常教学科研等工作。","试用期为1个月，公外部及教办根据学生、教师的反馈意见，综合教学管理相关人员的反馈意见，共同考核。合格者将正式聘用。学期结束时进行再次中期考核，合格后继续下一学期的工作。"]
[3,"人文学院","法律系","助教",1,"1.具备相关法学知识的硕士研究生；          2.具备相关医学知识的博士研究生","1.指导学生模拟法庭准备；               2.指导学生论文资料搜集；             3.医学课程答疑；","工作总结；教师考评；学生考评"]

{"sheet":"第一临床医院","index":3,"n_rows":5,"n_cols":8,"rows_kept":5,"merged":[[0,0,0,7]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[1,"第一临床医学院","针灸教研室","博士助教",1,"1.热爱教学工作，具备较强的责任心，工作细致、耐心\n2.具备一定的组织与协调能力\n3.具备较扎实的针灸专业理论知识\n4.熟练掌握针灸常用操作技术5.对针灸常见病的临床治疗有一定见解","《针灸学》课程目前每学期有两个班级同时开课，需要2名博士助教，各负责一个班级：每名博士助教的工作内容：\n3月：临床见习带教（中风），4学时/次×4次（每班分4小组见习）\n4月：临床见习带教（面瘫），4学时/次×4次（每班分4小组见习）\n5月：临床见习带教（颈腰椎病），每4学时/次×4次（每班分4小组见习）\n6月：临床见习带教（月经病），4学时/次×4次（每班分4小组见习）\n7月：临床见习带教（内科病），4学时/次×4次（每班分4小组见习）","1.学生对教师进行打分、并写出评价理由：平均分数低于70分视为不合格\n2.见习结束后对学生进行考核：学生平均成绩低于60分视为不合格"]
[2,"第一临床医学院","西外教研室","博士助教",1,"中西医结合外科学专业的全日制在读博士研究生","中医学专业本科生阶段西医外科科学课程的临床见习部分","西医外科学博士生研究生助教项目——效果评价表"]
[3,"第一临床医学院","西内教研室","西内助教",1,"中西医结合内科学专业在读博士研究生","诊断学见习带教","面试授课、体格检查操作"]

{"sheet":"第二临床医院","index":4,"n_rows":3,"n_cols":8,"rows_kept":3,"merged":[[0,0,0,7]],"flags":["formulas_cached_only"]}
["研究生助教招聘岗位一览表"]
["序号","学院名称","设岗系部","岗位名称","拟聘人数","基本岗位要求","工作内容概要","考核标准"]
[1,"第二临床医学院","中医内科学","助教",1,"1.面向对象：中医内科学专业在校全日制博士生；                         2.思想素质过硬，品德与学业情况良好；                               3.具有较强的敬业精神与团结合作精神，责任心强；                     4.已修过相关课程且成绩优良；           5.导师同意；                      6.家庭经济困难者可优先考虑。","研究生助教主要辅助主讲教师完成《中医内科学》课前准备、课后答疑、临床带教相关工作","1.  教研室每学期末对研究生工作进行评估，若评估合格，可进行下一学期工作，评估不合格，不再聘用。2.  研究生助教考核包括以下几个方面①是否参与《中医内科学》随堂听课工作；②参与课程答疑时间；③课前准备、学生材料发放是否及时、准确；④临床带教工作是否按时完成，带教作业及时收取并批改；3.出现以下情况者取消其助教资格①助教工作出现失误，由教研室批评指正，屡次不改者；②无故缺席工作者；③考试不及格；④受严重警告（含）以上纪律或行政处分的；⑤因个人过失给学校造成不良影响的；⑥出国留学或派到其他单位实习；⑦有其它被认为不适合继续担任助教工作的情况。"]